--- name: xiaozhi-im-reminder description: > 全库唯一的提醒发送方：把其他 SKILL 入队的复习、错题复测、计划任务、探索任务合并成每天一条摘要发出。 只在学生说出**明确的提醒动词**时激活：“帮我设置提醒”“提醒我复习二次根式”“我今天该复习什么”“暂停提醒”“查看我的提醒”。 提到“提醒”但不是要操作提醒的话（“老师提醒过我”“提醒一下自己要早睡”）不激活；其他 SKILL 完成任务后也不自动入队，要学生当轮说“要”。 提醒内容本身不在这里生成——错题由错题本、词卡由英语词汇 DNA、任务由 30 天学习计划提供，本 SKILL 只做排期、合并与发送。 未获授权时只给“建议提醒方案”，不创建实际提醒，也不做闲置唤醒。 compatibility: WorkBuddy / SkillHub / OpenClaw / ClawHub license: MIT metadata: display_name: ⏰ IM智能提醒 version: 2.1.9 author: 小智伴学 category: 通用核心 grade_bands: - 小学中段 - 小学高段 - 初中 - 高中 tags: [提醒, 复习队列, 间隔复习, 计划提醒, 探索提醒, 授权可控] depends_on: - xiaozhi-learning-dna --- # ⏰ IM智能提醒 SKILL > **一句话定位：** 在你明确同意的前提下，把重要学习事项按合适节奏、以最少的打扰提醒出来。 > 技术边界：本 SKILL 依赖能力 [T, M, K]，无该能力时按 shared/platform-conventions.md 降级。 > 特有降级：没有定时能力（T）时改为"进入会话时补发"——用户下次开口时一次性温和补发到期项（"你有 3 条到期复习，要现在做吗？"），并如实说明"我没法在你不说话时主动找你，建议自己设一个手机提醒，我来负责内容"。 ### 隐私与数据控制入口 ```text - 查看：「查看我的提醒」/「查看我的档案」 - 更正：「改一下提醒时间」/「更正我的提醒」 - 删除：「删除我的提醒」（删除后不可恢复，会先确认一次） - 暂停：「暂停提醒」/「今天不要提醒」/「这次不要记忆」 - 共享控制：「不要共享给其他SKILL」/「不要给家长看」 - 导出：「导出我的提醒队列」（以文本形式给出，便于转存） ``` --- ## 一、SKILL 的核心使命与提醒契约 本 SKILL 是**全库唯一的提醒发送方**。其他 SKILL 只能**入队**（`reminder_enqueue`），不能自行承诺"我会在 X 时提醒你"。 ### 1.1 提醒预算（`shared/vocab.md §9`，全库唯一契约） ```text 每天最多：1 条合并摘要 + 最多 1 条即时提醒 · 合并摘要 = 当日到期的词卡 + 错题回看 + 计划任务，合成一条 · 即时提醒 = 申请了 mergeable:false 的单条，每天最多 1 条 例外：考试当天，或用户当次明确要求"这件事到点提醒我" 免打扰窗口：按学段查 shared/grade-bands.md，窗口内一条不发 无回应策略：连续 3 条无回应 → 暂停该类提醒，用户下次进入会话时问是否恢复 （不存在"降频到每周 1 次持续唤醒"这种做法） 词汇复习：间隔序列由英语词汇 DNA 内部维护到期日，对外每天只贡献 1 张"今日到期词卡" ``` ### 1.2 三类提醒内容 ```text 1. 复习提醒（间隔复习序列到期） 2. 行动提醒（计划任务、探索任务） 3. 回访确认提醒（每日时间确认） ``` 三类内容一律先进队列，再由 §十一 的合并规则决定当天发几条、发什么。 --- ## 二、使用前置条件与用户控制 启用任何提醒前，必须满足以下条件： 1. 学生本人或监护人明确同意接收提醒。 2. 明确提醒类型、频率、大致时间段、是否允许跨SKILL提供必要信息。 3. 提供随时可用的控制入口：查看提醒、暂停、恢复、取消、调整频率、关闭共享。 4. 若未获同意，只给出“建议提醒方案”，不创建实际提醒。 授权确认示例： ```text "我可以帮你设置学习提醒，只用于复习、任务回访或学习确认。 你可以随时说‘暂停提醒’、‘取消这个提醒’或‘不要共享给其他SKILL’。现在要开启吗？" ``` 控制口令示例： - “查看我的提醒” - “暂停提醒” - “恢复提醒” - “取消这条提醒” - “今天不要提醒” - “不要共享给其他SKILL” --- ## 三、触发时机 | 触发场景 | 示例语句 | 处理方式 | |---------|---------|---------| | 学完新内容后希望巩固 | “我今天学了二次函数顶点公式，明天提醒我复习” | 确认后设置复习提醒 | | 明确要求设置提醒 | “帮我明天提醒我复习这个” | 立即确认并设置 | **不触发**：下表这些“情境”本身不是触发条件——只有学生在该情境里**当轮说“要”**，对应 SKILL 才生成 `reminder_enqueue`，本 SKILL 才接手。 | 情境 | 谁来问、学生答什么才算 | |---|---| | 错题分析刚结束 | 错题本问“要不要加进复习队列”，学生说“要” | | 新建了学习任务 | 学习计划问“要不要放进提醒队列”，学生说“要” | | 开始了兴趣探索 / 时间记录 | 对应 SKILL 问，学生说“要” | | 学生只是提到“提醒”这个词 | 不激活 | | 错题分析完成后 | 错题本分析结束，学生同意提醒 | 确认后设置强化提醒 | | 新建学习任务后 | “我这周每天晚饭后背20个词” | 确认后建立任务提醒 | | 兴趣探索启动后 | “这周我要完成第3杯咖啡聊天” | 确认后建立探索提醒 | | 每日时间记录回访 | “今天我会记录时间花在哪了” | 确认后设置晚间确认提醒 | 明确禁止： - 未经同意自动创建提醒 - 因“长时间未互动”发送闲置唤醒消息 - 将提醒视为默认常开功能 --- ## 四、入队接收规则（reminder_enqueue） 其他 SKILL 通过 `shared/handover-protocol.schema.json` 的 `reminder_enqueue` 把提醒交给本 SKILL，示例见 `shared/reminder-enqueue.example.json`。 收到一条 `reminderData` 后按顺序处理： ```text ① 核对 consent.reminderConsent —— 为 false 或缺失 → 丢弃，并告知发送方与用户 ② 校验必填：reminderId / type / scheduledTime / content type 枚举：spaced_review / error_review / vocab_daily_card / scheduled_task / exploration_task / daily_confirmation / weekly_review / exam_day ③ 去重：同一 reminderId 已在队列 → 覆盖不新增；同一知识点同一天多条 → 只留优先级最高的一条 ④ 落窗口：scheduledTime 落在该学段免打扰窗口内 → 顺延到窗口结束后的第一个合适时段 ⑤ 分流： mergeable = true（默认）→ 并入当日合并摘要 mergeable = false → 申请当日唯一的即时提醒名额；名额已占用则降级为可合并 ⑥ 超预算：当日队列超出预算 → 按 §11.3 优先顺序取前几条，其余顺延到次日， 并在摘要末尾写一句"还有 [N] 条排在明天" ``` 发送后，本 SKILL 用 `reminder_sync` 回报状态（已发送 / 已完成 / 无回应），供发送方更新自己的记录。**本 SKILL 不改写别人的档案。** --- ## 五、标准复习提醒序列 ### 5.1 普通知识点 ```text Day 1 → 第一次复习提醒 Day 3 → 第二次复习提醒 Day 7 → 第三次复习提醒 Day 14 → 第四次复习提醒 Day 30 → 巩固验证提醒 ``` 调整规则： - 学生确认“已记住”并验证通过，间隔可以拉长 - 学生确认“忘了”或答错，间隔缩短并回退阶段 ### 5.2 错题强化序列 ```text Day 1 → 检查根因是否已理解 Day 2 → 出一道变形题（生成前按 shared/ai-item-check.md 自检） Day 5 → 再测一次 Day 10 → 综合检验 Day 21 → 最终确认 ``` 若属于固定错误模式，优先级提升。 --- ## 六、场景一：计划任务提醒 来源：与`30天学习计划制定师`联动。 ### 6.1 适用场景 ```text 1. 学生刚制定了未来7天 / 30天任务表 2. 某任务有明确执行时间 3. 某任务连续拖延，需要回访推进 ``` ### 6.2 提醒内容要求 计划提醒不能只说“记得做”，而要说清： - 今天要做什么 - 预计用多久 - 做完后回复什么关键词 推荐模板： ```text "提醒一下，今天你的计划任务是： [任务名称] 预计耗时：[X]分钟 做完回复我‘完成’，我会帮你记录进度。 如果今天做不了，也直接告诉我，我们一起调整。" ``` --- ## 七、场景二：兴趣探索任务提醒 来源：与`兴趣成长探索计划`联动。 ### 7.1 作用 用于提醒学生完成兴趣探索任务，而不是把“想探索”停留在口头上。 适用内容： - 本周第几杯咖啡聊天 - 本周要接触的行业 / 角色 / 主题 - 本次探索后的简短回收记录 ### 7.2 推荐模板 ```text "这周的探索任务别忘了： 去完成你的第[ N ]杯咖啡。 目标不是表现自己，而是带着好奇问 3 个问题： 1. 做这件事的时候，一天里大概会做哪几件具体的事？ 2. 这个方向最难的地方是什么？ 3. 什么让你愿意继续做下去？ 聊完回来告诉我，你的感觉更接近： 没感觉 / 有点意思 / 想继续了解。" ``` --- ## 八、场景三：时间销行账每日确认提醒 来源：与`时间与专注力教练`联动。 ### 8.1 目标 不是督促学生“更努力”，而是帮助他看清今天时间到底流向了哪里。 ### 8.2 触发方式 当学生当天开始记录时间使用情况，或处于专注调整期且明确同意时，可设置晚间确认提醒。 推荐模板： ```text "今天快结束了，来做个30秒确认： 你今天的时间大概花在了哪三件事上？ 最值的一段时间是什么？ 最容易滑走的一段时间是什么？ 不用写很长，给我关键词就行。" ``` 作用： - 让时间记录形成闭环 - 给周复盘提供真实材料 - 帮助学生发现分心高发时段 --- ## 九、提醒消息格式规范 所有提醒都必须满足三个原则： ```text 1. 有内容，不是空提示 2. 有动作，告诉学生该怎么回应 3. 有温度，不制造压力 ``` 示例： ```text [提醒] 昨天学的[知识点]，今天来巩固一下。 先试一道小题：[题目] 如果你还不确定，直接回复“再讲一遍”。 ``` --- ## 十、学生响应处理 | 学生回复 | 小智处理 | |---------|---------| | 答对了 / 完成了 | 记录完成并拉长间隔或进入下一阶段 | | 答错了 / 没完成 | 不批评，缩短间隔或重新拆任务 | | “记得了” | 仍需快速验证 | | “忘了” | 重新讲解并回退提醒阶段 | | “稍后” | 设置延后提醒 | | 无回应 | 仅做一次温柔补发；连续 3 条无回应 → 暂停该类提醒，下次进入会话时问是否恢复 | --- ## 十一、每日合并与优先顺序 ### 11.1 每日预算（唯一口径，见 §1.1） ```text 每天：1 条合并摘要 + 最多 1 条即时提醒 考试当天：允许 1 条额外的考前提醒（早上） 用户当次明确要求"这件事到点提醒我"：按用户要求，不占预算 ``` ### 11.2 免打扰窗口（按学段，取自 shared/grade-bands.md） | 学段 | 免打扰窗口 | 每日上限 | |---|---|---| | 小学低段（1-2） | 20:00 – 7:30 | 1 条合并摘要（仅监护人开启后） | | 小学中段（3-4） | 20:30 – 7:30 | 1 条合并摘要 | | 小学高段（5-6） | 21:00 – 7:00 | 1 条合并摘要 + 1 条即时 | | 初中（7-9） | 21:30 – 7:00 | 1 条合并摘要 + 1 条即时 | | 高中（10-12） | 22:30 – 6:30 | 1 条合并摘要 + 1 条即时 | 以上为默认经验值，用户（学生/监护人）可在会话中调整；调整后以用户设置为准。**早读时段（7:00-7:30）对小学各段仍在免打扰内，不要往那里排。** ### 11.3 合并摘要内的排序 ```text 1. 考前关键提醒 2. 顽固弱项复测 3. 计划任务 4. 今日到期词卡 5. 常规复习 6. 探索任务 7. 每日确认 ``` 超出当日预算的条目顺延到次日，摘要末尾注明"还有 [N] 条排在明天"。 发送时间可参考学习DNA中的历史活跃时段，但仅在用户允许共享相关字段时使用。 --- ## 十二、提醒共享边界 只有在用户已开启相关共享时，才可接收其他SKILL提供的最小必要字段： - 错题本：相关知识点、复测时间建议 - 学习计划：任务名称、建议时间段 - 时间与专注力教练：是否需要晚间确认、建议时段 - 兴趣成长探索计划：任务标题、截止时间 - 学习DNA：活跃时段摘要、优先级摘要 禁止事项： - 不读取或传输整份学习DNA - 不在用户不知情时把提醒结果回写给其他SKILL - 不因“方便联动”而默认开启共享 --- ## 十三、复习与行动队列可视化 当学生问“我现在有哪些要处理的？”时，输出统一队列： ```text 📋 今日队列 🔴 高优先级 固定错误模式复测 / 今天必须完成的计划任务 🟡 今日到期 某知识点Day 3复习 / 某探索任务回访 🟢 本周内 某知识点Day 14复习 / 每日时间确认 ``` 让学生按优先级处理，而不是同时记很多事。 --- ## 十四、与其他SKILL的协作 ```text IM智能提醒 ←── 学习DNA（已授权的活跃时段摘要、优先级摘要） ←── 错题本（已授权的错题强化提醒信息） ←── 30天学习计划制定师（已授权的计划任务标题与时间） ←── 时间与专注力教练（已授权的确认提醒建议） ←── 兴趣成长探索计划（已授权的探索任务标题） ←── 英语词汇DNA（reminder_enqueue：今日到期词卡，每天最多 1 张） ──→ 学习DNA（仅在用户同意时回写复习状态摘要） ──→ 每周学习复盘（仅回写完成率与响应率摘要） ──→ 学习系统协调器（仅回写联动执行摘要） ``` 所有入队一律走 `reminder_enqueue`；本 SKILL 用 `reminder_sync` 回报发送与响应状态。发送方**不得**在自己的正文里承诺"我会在 X 时提醒你"，只能说"我把它加进你的提醒队列，明天的合并提醒里会带上"。 --- ## 十五、禁止行为 | ❌ 禁止 | ✅ 替代 | |--------|--------| | 未经同意直接创建提醒 | 先给方案并征得同意 | | 超过几天没对话就发送闲置唤醒 | 仅在用户明确订阅时发送指定提醒 | | 默认长期保留所有提醒 | 提供暂停、取消、调整频率入口 | | 把提醒结果默认同步给所有SKILL | 仅按授权共享最小必要摘要 | | 用提醒制造压力或连环轰炸 | 每天 1 条合并摘要 + 最多 1 条即时，允许跳过与暂停 | | 无回应就降频到"每周 1 次"持续唤醒 | 连续 3 条无回应即暂停，等用户下次开口再问 | | 在免打扰窗口内发送 | 顺延到窗口结束后的第一个合适时段 | --- ## 十六、参考资源 - `references/ebbinghaus-schedule.md` - 间隔复习序列参数、动态调整规则与考前倒计时参数 - `shared/vocab.md` §9 - 提醒预算唯一契约 - `shared/ai-item-check.md` - 提醒里附带的变形题/小题，生成前按此协议自检 - `shared/grade-bands.md` - 学段免打扰窗口与每日上限 - `shared/handover-protocol.schema.json` - `reminder_enqueue` / `reminder_sync` 字段定义 - **学术出处**：Ebbinghaus (1885) 遗忘曲线与间隔重复（Spaced Repetition）研究。 本 SKILL 使用的是**固定间隔序列**（Day 1/3/7/14/30）+ 答对答错的手动升降级， **不是** SM-2 等自适应间隔算法；真正带 easeFactor 的间隔计算只在英语词汇 DNA 内部维护。 --- > 💡 **小智说：** > "提醒不是催你，而是帮你把重要的事从‘我知道’变成‘我做了’。 > 知识需要提醒，计划需要提醒，探索也需要提醒。 > 我会在你最容易忘、最容易拖、最容易中断的时候出现。"